Identitas Diri
| Nama Lengkap | Dr Dra ATIEK WINARTI, M.Pd |
|---|---|
| Jenis Kelamin | Perempuan |
| Alamat Kantor | Jl Brigjend H Hasan Basri Banjarmasin 70123 |
Riwayat Pendidikan
| S1 | S2 | S3 | |
| Tahun Lulus | 1992 | 1999 | 2015 |
Pengalaman Penelitian dalam 5 Tahun Terakhir
| No | Tahun | Judul Penelitian | Posisi |
|---|---|---|---|
| 1 | 2022 | Integrasi Pembelajaran Transformative Culturally Responsive Teaching (CRT) Dalam Pengembangan Modul Ajar Desain Pembelajaran Kimia Lingkungan Lahan Basah Untuk Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalah Berbasis Literasi Budaya Calon Guru Kimia | Ketua |
| 2 | 2021 | Pengembangan Modul Pembelajaran Transformatif Berbasis Learning Style untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Mahasiswa pada Pembelajaran Daring | Ketua |
| 3 | 2020 | Analisis Pola Interaksi Dan Komunikasi Pembelajaran Kimia Berbasis Transcript Based Lesson Analysis (TBLA) | Ketua |
| 4 | 2020 | Penerapan Transcript Based Lesson Analysis (TBLA) Sebagai Upaya Peningkatan Pembelajaran Kimia Di SMA NEGERI 7 Banjarmasin | Anggota |
| 5 | 2019 | Pembelajaran Kimia Berbasis Blended Learning Sebagai Penguatan Model Mental Dan Gaya Belajar Mahasiswa: Prospective Teacher Preparation For Professional Jobs | Ketua |
| 6 | 2020 | Pengembangan Bahan Ajar Kimia Lingkungan Lahan Basah Berbasis Dilemma Stories Pada Pembelajaran Transformative Di Fkip Ulm Banjarmasin | Ketua |
| 7 | 2022 | Integrasi Pembelajaran Transformative Culturally Responsive Teaching (CRT) Dalam Pengembangan Modul Ajar Desain Pembelajaran Kimia Lingkungan Lahan Basah Untuk Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalah Berbasis Literasi Budaya Calon Guru Kimia | Ketua |
| 8 | 2022 | Integrasi Pembelajaran Transformative Culturally Responsive Teaching (CRT) Dalam Pengembangan Modul Ajar ‘Desain Pembelajaran Kimia Lingkungan Lahan Basah’ Untuk Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalah Berbasis Literasi Budaya Calon Guru Kimia | Ketua |
| 9 | 2021 | Pengembangan Modul Pembelajaran Transformatif Berbasis Learning Style untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Mahasiswa pada Pembelajaran Daring | Ketua |
| 10 | 2020 | Penerapan Transcript Based Lesson Analysis (TBLA) Sebagai Upaya Peningkatan Pembelajaran Kimia Di SMA NEGERI 7 Banjarmasin | Anggota |
| 11 | 2020 | Analisis Pola Interaksi Dan Komunikasi Pembelajaran Kimia Berbasis Transcript Based Lesson Analysis (TBLA) | Ketua |
| 12 | 2020 | Pengembangan Bahan Ajar Kimia Lingkungan Lahan Basah Berbasis Dilemma Stories Pada Pembelajaran Transformative Di Fkip Ulm Banjarmasin | Ketua |
| 13 | 2019 | Pembelajaran Kimia Berbasis Blended Learning Sebagai Penguatan Model Mental Dan Gaya Belajar Mahasiswa: Prospective Teacher Preparation For Professional Jobs | Ketua |
Pengalaman Pengabdian kepada Masyarakat dalam 5 Tahun Terakhir
| No | Tahun | Judul Pengabdian | Posisi |
|---|---|---|---|
| 1 | 2022 | Koordinator Kampus Mengajar Angkatan 3 | Ketua |
| 2 | 2022 | Sosialisasi Pendekatan Entrepreneurial Science Technology Engineering and MMathematics (E-STEAM) dalam Pembelajaran bagi Guru MGMP IPA-Kimia Se-Kabupaten Barito Kuala | Anggota |
| 3 | 2021 | Sosialisasi Model Scientific Critical Thinking (SCT) Pada Pembelajaran Daring Di Era Pandemi Bagi Guru-Guru Kimia Di Provinsi Kalimantan Selatan | Anggota |
| 4 | 2021 | SOSIALISASI TRANSCRIPT BASED LESSON ANALYSIS (TBLA) SEBAGAI MODEL DETEKSI PERMASALAHAN INTERAKSI DAN KOMUNIKASI DALAM PEMBELAJARAN KIMIA BAGI GURU-GURU KIMIA DI PROVINSI KALSEL | Ketua |
| 5 | 2020 | Integrasi Konsep Multi Representasi dengan Kecerdasan Ganda dalam Pembelajaran Kimia sebagai Penguatan & Rekonstruksi Pengetahuan Guru Kimia SMA Se-Kota Banjarmasin | Anggota |
| 6 | 2019 | PELATIHAN PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) YANG MENGACU PADA KURIKULUM 2013 (K13) DI SMAN 1 PELAIHARI | Anggota |
| 7 | 2019 | Sosialiasi Pengaruh dan Akibat Zat Adiktif Berbahaya | Anggota |
| 8 | 2022 | Sosialisasi Pendekatan Entrepreneurial Science Technology Engineering and MMathematics (E-STEAM) dalam Pembelajaran bagi Guru MGMP IPA-Kimia Se-Kabupaten Barito Kuala | Anggota |
| 9 | 2021 | Sosialisasi Model Scientific Critical Thinking (SCT) Pada Pembelajaran Daring Di Era Pandemi Bagi Guru-Guru Kimia Di Provinsi Kalimantan Selatan | Anggota |
| 10 | 2021 | SOSIALISASI TRANSCRIPT BASED LESSON ANALYSIS (TBLA) SEBAGAI MODEL DETEKSI PERMASALAHAN INTERAKSI DAN KOMUNIKASI DALAM PEMBELAJARAN KIMIA BAGI GURU-GURU KIMIA DI PROVINSI KALSEL | Ketua |
| 11 | 2019 | PELATIHAN PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) YANG MENGACU PADA KURIKULUM 2013 (K13) DI SMAN 1 PELAIHARI | Anggota |
Pengalaman Penulisan Artikel Ilmiah dalam Jurnal dalam 5 Tahun Terakhir
| No | Judul Artikel Ilmiah | Volume/Nomor/Tahun | Nama Jurnal | Posisi |
|---|
Pengalaman Penulisan Buku dalam 5 Tahun Terakhir
| No | Judul Buku | Tahun | Jumlah Halaman | Penerbit |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Belajar Cerdas Kimia | 2021 | 146 | Madani |
| 2 | Belajar Cerdas Kimia | 2021 | 146 | Madani |
Pengalaman Merumuskan Kebijakan Publik/Rekayasa Sosial Lainnya Dalam 5 Tahun Terakhir
| No | Judul/Tema/Jenis Rekayasa Sosial Lainnya yang Telah Diterapkan | Tahun | Tempat Penerapan | Respons Masyarakat |
|---|